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	期刊論文
刊名	教科書研究
卷期	2：2
篇名	國民中小學社會學習領域教科書內容銜接情形之研究——以臺灣史「史前文化與原住民」為例
其他題名	並列題名；Research on the Curriculum Articulation of Taiwan Prehistoric and Aboriginal Culture in Primary to Secondary Social Studies Textbooks
起訖頁	53-85
作者	曾榮華；陳采憶；秦昇平
出版/發行者	國立編譯館
出版年月	2009/12
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
語文	中文
ISSN	19998864
關鍵字詞	課程銜接；curriculum organizing criteria；social studies learning area；textbooks；curriculum articulation；課程組織規準；社會學習領域；教科書
章節標目	壹、研究緣起與目的（頁55-58）；貳、文獻探討（頁58-63）；參、研究設計（頁63-64）；肆、研究結果與討論（頁64-76）；伍、結論與建議（頁76-83）；參考文獻（頁83-85）
授權狀態	已授權

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