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	期刊論文
刊名	教育實踐與研究
卷期	20：1
篇名	超越測量——評量典範轉移的探索與啟示
其他題名	並列題名；Beyond Measurement: Exploring Paradigm Shift in Assessment
起訖頁	173-199
作者	江文慈
出版/發行者	國立臺北教育大學
出版年月	2007/03
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
語文	中文
ISSN	1993-5633
關鍵字詞	評量典範；典範轉移；評量與學習；assessment paradigms；paradigm shift；assessment and learning
章節標目	摘要（頁173-174）；壹、前言（頁175-176）；貳、評量典範轉移的歷史脈絡（頁177-178）；參、評量典範的探討與分析（頁178-186）；肆、從評量典範轉移再思索評量與學習的關係（頁186-191）；伍、評量典範轉移對教育工作者的啟示（頁191-196）；參考文獻（頁197-199）
授權狀態	已授權

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