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	期刊論文
刊名	教育資料與研究
專輯名稱	人力資源厚植與職業教育證照化
卷期	0：93
篇名	數位多媒體設計講師之能力及訓練課程規劃策略探討——以全球標準ACA評量系統為據
起訖頁	97-126
作者	戴建耘；袁宇熙；陳鈺佳
出版/發行者	國立教育資料館
出版年月	2010/04
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
語文	中文
ISSN	10243058
關鍵字詞	數位多媒體；企業培訓機構講師；職場競爭力；訓練與發展；ACA數位多媒體動畫設計技術能力測評系統；Digital multimedia；Corporate cultivated instructor；Career competence；Training and development；Adobe certified associate assessment system；ACA assessment system
章節標目	壹、緒論（頁99-100）；貳、文獻探討（頁101-105）；參、研究方法（頁106-111）；肆、資料分析（頁111-120）；伍、結論與建議（頁120-122）
摘要	本文以全球數位多媒體設計能力標準ACA（Adobe Certified Associate）之測評系統為研究工具，以企業培訓機構數位多媒體設計講師為研究對象，採用ACA測評系統全球資料庫所提供的測評成績與個人資料作為研究分析依據，分析接受測評師資的檢定通過率，並透過集群分析分群後，探討其在設定專案需求、分辨多媒體設計元素、瞭解Adobe Flash、建立多媒體元件、評鑑多媒體元件五大領域Flash成績表現的差異性。研究發現檢定通過率為82.7%，顯示企業培訓機構數位多媒體設計講師的專業能力大部分符合全球標準，而「分辨多媒體設計元素」為臺灣企業培訓機構講師能力之弱項，因此針對弱項順序實施補強訓練與建立能力分級制度實為必要。據此，本文依照分析程序進而提出「精效補強訓練」的課程規劃策略，期能提供企業培訓機構講師在多媒體相關課程設計、研習進修、能力檢測之參考。
授權狀態	已授權

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