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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 各國華語文教學 |
| 卷期 | 0：90 |
| 篇名 | 德國華語教學之發展與影響因素 |
| 起訖頁 | 77-104 |
| 作者 | 信世昌；張鳳沂 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2009/10 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 華語教學；德國；華裔中文教育；Teaching Chinese as a foreign language；Germany；Chinese heritage education |
| 章節標目 | 壹、前言（頁79-80）；貳、德國華語教學的歷史（頁80-82）；參、德國的教育背景（頁82-84）；肆、德國的高等教育之華語教學（頁84-87）；伍、中等/初等教育之華語教學（頁88-89）；陸、德語區的華語教學組織（頁89-90）；柒、在德國當地的華僑教育（頁90-93）；捌、中國大陸於德國漢語教學的作為：以孔子學院為例（頁94-95）；玖、臺灣與德國華語教學界的交流（頁95-96）；拾、影響德國漢語教學發展之因素（頁96-99）；拾壹、德國華語教學之困境與問題（頁99-100）；拾貳、結語（頁100-101） |
| 摘要 | 文旨在探討德國的華語教育之現況及發展，並分析各教育階層的華語教育及華裔中文教育之概況，此外並探討影響德國華語教學之特殊因素。本文之研究方法以文件分析為主，訪談及實地觀察為輔。據資料分析顯示，德國之華語教育主要是由各大學的漢學系帶動，已有20餘所大學開設華語課程，故在大學階段的基礎雄厚，但在中小學階段則剛起步，而德國因實施聯邦制，教育權在於各邦，因此難有全國一致之華語教育進展或作法，唯皆面臨著師資培訓的問題與教材短缺的困境。德國與華語地區之雙邊關係亦影響德國的華語教育，臺灣與中國大陸均與德國進行各種華語教學交流。此外當地的華人社群亦在該地的中文教育扮演了重要角色。整體而言，德國的華語教學將呈穩定而緩慢的成長，但不致有快速的發展。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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