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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 教育美學 |
| 卷期 | 0：88 |
| 篇名 | 國外教育訊息 |
| 起訖頁 | 163-180 |
| 作者 | 洪意雯 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2009/06 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 本土課程；讀報教學；中途學校；法律教育；弱勢教育；振興經濟方案；藝術教育；幼兒教育；校園暴力；入學制度；中小學教育改革 |
| 章節標目 | 壹、日本福岡國小邀請記者赴校實施本土課程及讀報教學（頁163-164）；日本京都推動學生主體性活力化新計畫（頁164）；日本文部科學省決定承認中途學校上課日數（頁165）；日本文部科學省實施1,000明教師指導能力追蹤調查（頁165-166）；日本「教師執照更新制」於四月開始實施，248為教師未獲通過（頁166-167）；日本法務省決定成立「法律教育研究計畫小組」，並派員赴小學至高中指導學生法律常識（頁167）；日本厚生勞動省決定補助清寒學生在家自習用參考書與參加設團活動等費用（頁167-168）；日本學生「請假」出外旅遊情形越來越多引發注意（頁168-169）；美國第一夫人勉勵弱勢學生要努力不要放棄（頁169-170）；美國振興經濟方案撥款補助無家可歸學生（頁170-171）；公民參與素養奠基於學校教育（頁171-172）；學習技能相關課程有助改善學生學習（頁172-173）；英國維多利亞與亞伯特博物館成立藝術教育中心（頁173-174）；法國雙贏表現計畫讓教師上課e把罩（頁175-176）；瑞典聯合學位及教師交流促使大學邁向國際化（頁176-177）；澳洲因社會認知偏差造成學齡前幼兒教育嚴重不足（頁177-178）；澳洲新威爾斯州校園暴力事件加劇（頁178）；韓國大調整入學制度是中小學教育改革的基礎（頁179） |
| 授權狀態 | 已授權 |
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