|
| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 教育美學 |
| 卷期 | 0：88 |
| 篇名 | 師道豈能止於民主－再論批判性思考的美學理念 |
| 起訖頁 | 17-48 |
| 作者 | 溫明麗 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2009/06 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 批判性思考；美學；師道；民主；Critical thinking；Aesthetics；Teacher morale；Democracy |
| 章節標目 | 壹、前言－教育的美學本質被民主的表象所忽視（頁19-21）；貳、教育之美已隱沒－民主與教育君掩沒於資本主義的科學理性（頁21-24）；參、回歸理想民主的本質與特色－兼論師道之美的消長（頁24-31）；肆、理想民主理念下的師道－教育之美彰顯應然與實然的辯證藝術（頁31-39）；伍、結語－二十一世紀師道尊嚴應提升至美學的教化境界（頁39-44） |
| 授權狀態 | 已授權 |
|
