| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 教育品質、經營與領導 |
| 卷期 | 0：81 |
| 篇名 | 中小學校長領導風格、組織文化與學校效能關聯性之研究 |
| 起訖頁 | 125-152 |
| 作者 | 李芝靜 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2008/04 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 學習型組織；校長領導風格；組織文化；學校效能；Learning organization；Principal leadership；Organizational culture；School effectiveness |
| 章節標目 | 壹、緒言（頁127-128）；貳、文獻探討（頁128-136）；參、研究設計（頁136-141）；肆、驗證結果與討論（頁141-144）；伍、結論與建議（頁144-145） |
| 摘要 | 本文之研究目的有二：一為編製「中、小學學校效能自評量表」；二為驗證學習型組織導向的中、小學校長領導風及組織文化對學校效能的增進有正面影響。為達成第一個研究目的，本文之研究乃經文獻探討後製成學校效能問卷，再以160位中小學教師為對象蒐集資料，經鑑別度分析、因素分析製成「學校效能量表」；為達成第二個研究目的，本文之研究乃以國科會補助計畫完成之學習型組織導向的「校長領導風格量表」、「組織文化量表」及本文之研究編製之「學校效能量表」製成問卷，請教師填答，並以每一問卷回收均在3份以上的中小學共340所進行迴歸分析，證實校長領導風格及組織文化對學校效能確有正面影響。乃建議各校依據學習型組織導向的「校長領導風格量表」、「組織文化量表」為規準，將自己學校建構成學習型組織，當可提升學校效能。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
