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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 本土化與全球化 |
| 卷期 | 0：83 |
| 篇名 | 開拓世界公民教育的新生地－以國小語文教學為例 |
| 起訖頁 | 227-240 |
| 作者 | 吳斯茜；計惠卿 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2008/08 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 世界觀教育；世界公民教育；國語文領域；Global education；Global citizenship education；Mandarin curriculum |
| 章節標目 | 壹、前言（頁229-230）；貳、世界觀教育、世界公民教育與國語文學習（頁230-233）；參、以世界公民教育為題之自編語文單元教材（頁234-236）；肆、自編單元教材實施結果（頁236-238）；伍、結論與建議（頁238） |
| 摘要 | 國小公民教育在當前世界變遷快速與相互依存的情況下，世界公民教育應是各學習領域的重要課題，學校教育需變革以因應全球性議題。本文旨在建立國小國語文學習領域與世界公民教育的連結，說明世界觀教育、公民教育與國語文學習領域三者的關係。此外，為瞭解國小階段從國語課進行世界公民教育的可行性，作者嘗試利用專題導向學習，指導新竹教育大學學生發展國語文領域的世界公民教育之單元教材，並於國小進行試用。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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