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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 教育經營與教育市場化 |
| 卷期 | 0：79 |
| 篇名 | 增進品質和品牌之教育經營策略分析 |
| 起訖頁 | 19-40 |
| 作者 | 葉連祺 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2007/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 教育品質；創新管理；策略管理；學校品牌；Education quality；Innovation management；Strategic management；School brand |
| 章節標目 | 壹、前言（頁21-22）；貳、教育經營及相關觀點變化之檢視（頁22-27）；參、整合品質觀和品牌觀之教育經營思維探討（頁27-31）；肆、整合品質觀和品牌觀之教育經營策略探討（頁32-36）；伍、結論與建議（頁36-37） |
| 摘要 | 面對大環境快速變遷，教育經營面臨來自教育市場的嚴峻挑戰，得兼顧生存和發展，這需要新思維和新策略來因應。本文之研究先提出一個檢視架構，探討環境因素對學校、課程、教學和評量的衝擊，發現已造成教育經營的價值、決定、市場、目標、影響因素、結合外在環境等觀點改變。對此，教育品質、學校品牌、創新經營應為構成教育經營新思維的要素，目標是發展特色學校，藉由分成一般學校、優質學校、特色品牌學校三類的學校教育經營類型架構，指出教育經營的可參考發展階段。整合對策略本質和意涵的分析，構思一個由經營效益、經營創價和經營永續三軸度組成如立方體般的規劃教育經營策略思考模式，並提出自我瞭解、願景定位、組織變革、組織學習、行銷品牌等具體推展策略，及其運用於各類市場的比重。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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