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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 品格教育與社會正義 |
| 卷期 | 0：75 |
| 篇名 | 基因科技對社會正義與品格教育的啟示 |
| 起訖頁 | 31-50 |
| 作者 | 溫明麗；陳文團 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2007/04 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 基因科技；批判性思考；社會正義；品格教育；genetic technology；critical thinking；social justice；character education |
| 章節標目 | 壹、前言（頁33）；貳、基因科技挑動社會正義和品格教育改革的弦（頁33-38）；參、知識份子應彰顯的品格—勇德、智德與愛之德（頁38-41）；肆、品格展現的能量和社會正義的重建（頁41-47）；伍、結語—批判，確保社會正義之落實和品格教育之成效（頁48-49） |
| 摘要 | 有鑑於基因科技時代之科學工具理性掛帥，本文論述品格教育應該發揮勇德、智德和愛之德，才是實踐社會正義的之要件。為論述品格教育的提升在基因科技時代對重建社會正義之價值體系的必要性，本文首先闡述基因科技時代對社會生活與倫理產生的衝擊，鋪陳若欲落實社會正義需要提升品格教育的假設。其次，分析勇德、智德與愛之德的特質、精神與內涵，基因科技時代品格教育應發揮振聾啟瞶的價值重建功能。最後，基於對基因科技時代引發的社會變遷與價值重整，提出社會正義與品格教育應展現護持主體慧命與淨化社會之批判性思考能力。主要的研究方法，除了文獻分析外，也採用現象學和文本詮釋的方法，對文本和事實現象進行後設性深度批判，俾凸顯人性慾念、意志、權力、利益之間的迎合拉距，及其背後的理性與愛的力量，藉以證成落實社會正義需要提升品格教育的命題。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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