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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 教師進階 |
| 卷期 | 0：72 |
| 篇名 | 高級中等以下學校教師進階制度審查機制之研究 |
| 起訖頁 | 33-46 |
| 作者 | 張素貞 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2006/10 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 教師進階制度；教師分級制度；教師專業評鑑；teacher grade-up system；teacher career ladder program；teacher professional evaluation |
| 章節標目 | 壹、緒論（頁35）；貳、教師晉級與進階制度之實施目的（頁35-37）；參、探討我國及世界主要國家教師進階制度之審查機制（頁37-41）；肆、教師進階制度在學校實施審查可能產生之問題分析（頁41-43）；伍、結論與建議（頁43-44） |
| 摘要 | 本文係以學校實施教師進階制度審查機制為研究目的，參考國內外相關文獻和分析教師進階制度之文件為主要研究方法，綜述實施教師進階制度之目的性，探討英、美兩國及我國規劃實施教師進階制度的審查機制，以及分析學校實施審查時可能產生的問題和原因，並藉此提出未來我國推動教師進階制度，學校具公正、客觀、專業性的審查機制。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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