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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 教育國際化暨國際教育 |
| 卷期 | 0：71 |
| 篇名 | 台北市麗山高中國際教育實務經驗 |
| 起訖頁 | 79-85 |
| 作者 | 陳偉泓 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2006/08 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 國際教育；國際交流；麗山高中；international education；global interaction；Lishan Senior High School |
| 章節標目 | 壹、緣起（頁81）；貳、系統作法（頁81-83）；參、麗山經驗（頁83-85）；肆、結語（頁85） |
| 摘要 | 如何互相尊重與學習多元文化，培養出能相互信賴，互助合作的世界公民實乃當前教育之重要方向。若要發展良好的高中國際教育交流計畫，更有賴學校系統性的規劃與作法。而此系統性的作法可分為觀念、組織、策略、課程、資源等五個面向討論之。麗山高中將推動國際教育列為學校校務發展的重點，發展計畫即依據上述五個面向訂定而成，其中實施策略分別為：訂定學校國際教育發展計畫、規劃專人負責國際教育交流業務、鼓勵教師參與國際教育提升參與能力、發展網路化合作教學課程等四項。在實際做法上，為達成促進國際教育的目標，曾經實施的具體作為包括建立全校師生重視國際教育與交流的共同觀念、成立學生導覽團體、國際時事專題報告、將教學與國際交流結合、利用遠距教學進行國際交流、與友校分享國際交流資源等。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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