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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 九年一貫課程人權教育相關議題之整合與實施 |
| 卷期 | 0：59 |
| 篇名 | 桃園農工人文教育經營策略紀要 |
| 起訖頁 | 68-77 |
| 作者 | 胡鍊輝 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2004/07 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 人文教育；補救考試；教訓輔三合一；體適能訓練 |
| 章節標目 | 一、前言（頁68-69）；二、教務工作（頁69-71）；三、訓輔工作（頁72）；四、其他校務（頁75-77）；五、結語（頁77） |
| 摘要 | 人文教育係培養人文精神的教育，其施教的策略，應包含正式課程與潛在課程、硬體與軟體設施的兼顧，重點在尊重學生的人格，陶冶重於灌輸。因此，人文教育的經營策略，乃是透過教務的課程設計與評量策略、訓輔的人性化輔導措施，與環境的改善、師生士氣的激勵，以達到人文教育的目標。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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