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| 期刊論文 |
刊名 | 教育資料與研究 |
專輯名稱 | 課程改革的落實─教室層級課程規劃 |
卷期 | 0:49 |
篇名 | 集體教師效能感初探 |
起訖頁 | 72-78 |
作者 | 吳璧如 |
出版/發行者 | 國立教育資料館 |
出版年月 | 2002/11 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 10243058 |
關鍵字詞 | 教師效能感;教育研究;自我效能感;教學評量;教師行為;有效教學;集體效能感;教學能力;教學任務;信度;效度 |
章節標目 | 壹、前言(頁72);貳、集體教師效能感的涵義(頁72-73);參、集體教師效能感的理論基礎(頁73-74);肆、集體教師效能感的來源(頁74-75);伍、集體教師效能感的特性(頁75-76);陸、教師集體效能感的測量(頁76-77);柒、集體教師效能感的研究模式(頁77-78);捌、結語(頁78) |
授權狀態 | 已授權 |
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