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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 教育人員進修面面觀 |
| 卷期 | 0：34 |
| 篇名 | 學校本位的教師進修策略 |
| 起訖頁 | 40-41 |
| 作者 | 王秀雲 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2000/05 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 學校本位；教師進修策略；教師進修；核心工作團隊；教學視導系統 |
| 章節標目 | 一、共同畫一張圖（頁40）；二、投手兼捕手的校長（頁41）；三、成立核心工作團隊（頁41）；四、化整為零的進修方式（頁41）；五、發展教師層級的教學視導系統（頁41） |
| 授權狀態 | 已授權 |
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