| 期刊論文 |
刊名 | 教育實踐與研究 |
卷期 | 35:1 |
篇名 | 什麼才是他/她要的幸福?從能動性角度探討新住民子女教育的可能性 |
其他題名 | 並列題名;What Kind of Wellbeing Does He/ She Want? Educational Possibilities for Children of New Immigrants From the Perspective of Agency |
起訖頁 | 75-111 |
作者 | 黃騰 |
出版/發行者 | 國立臺北教育大學 |
出版年月 | 2022/06 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 19935633 |
關鍵字詞 | 主觀幸福感;身體感知;社群實踐;能動性;新住民子女;agency;children of new immigrants;community of practice;embodiment;subjective well being |
章節標目 | 摘要(頁75-76); 壹、緒論(頁77-79); 貮、幸福生活的能力:從客觀指標到主觀價值(頁79-83); 參、台灣新住民子女研究:太聚焦適應,少關注位置(頁83-88); 肆、從「適應」到「反思」:以Giddens理論為基礎探討能動性(頁88-94); 伍、消失的「微觀」和「中觀」:深化思考未來的新住民子女研究(頁94-104); 陸、結論:邁向能動性取向的新住民子女教育(頁102-104); 誌謝(頁104); 參考文獻(頁104-111) |
授權狀態 | 已授權 |