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| 期刊論文 |
刊名 | 教育資料與研究 |
專輯名稱 | 十二年國教實施與策進 |
卷期 | 0:115 |
篇名 | 美國特許學校經營與成效之研究 |
其他題名 | 並列題名;A Study on the Outcomes of Charter Schools in the United States |
起訖頁 | 169-192 |
作者 | 秦夢群 |
出版/發行者 | 國家教育研究院 |
出版中心 | 教育資源及出版中心 |
出版年月 | 2014/11 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 10243058 |
關鍵字詞 | 特許學校;school choice;charter school;教育選擇權 |
章節標目 | 摘要(頁169-170);壹、特許學校之設立(頁171-173);貳、特許學校之種類(頁173-175);參、特許學校之經營問題(頁175-178);肆、特許學校之成效(頁178-186);伍、結語(頁186-187);參考文獻(頁187-192) |
摘要 | 特許學校之設立目標,乃在試圖鬆綁僵化的教育體制,以營造具有競爭力之組織。本文試從歷年國內外相關研究,檢視分析美國特許學校之經營成效與相關爭議。研究發現特許學校之出現,確實對於傳統公立學校產生衝擊,特許學校在學生學術成就表現上,也大多較傳統公立學校為佳。整體而言,針對特許學校學生學習成就之分析,多數研究結果顯示雖然大部分特許學校經費較為不足,卻仍可創建較高的學生學業成就。此外,部分結果則發現在較低之年級,特許學校學生表現會產生更為顯著之進步。在未來研究中,研究方法與設計的改進乃是當務之急,以能系統性了解特許學校在教育運作中之影響。 |
授權狀態 | 已授權 |
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