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	期刊論文
刊名	教育資料與研究
專輯名稱	中小學課程改革──課綱與議題
卷期	0：92
篇名	九年一貫課程改革實施成效之研究
起訖頁	75-110
作者	王全興
出版/發行者	國立教育資料館
出版年月	2010/02
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
語文	中文
ISSN	10243058
關鍵字詞	九年一貫課程；課程改革；課程實施；探索式因素分析；驗證式因素分析；Grade 1-9 curriculum；Curriculum reform；Curriculum implementation；Exploratory factor analysis；Confirmatory factor analysis
章節標目	壹、前言（頁77-79）；貳、課程發展與課程實施的概念（頁79-80）；參、九年一貫課程實施的現況與困境（頁80-85）；肆、研究方法與工具（頁85-91）；伍、綜合討論與分析（頁91-98）；陸、結論與建議（頁98-104）
摘要	相關研究對九年一貫課程之試辦階段大部分持正向、肯定的態度，但在正式推展九年一貫課程改革後，卻發現實施上有諸多問題；然截至目前為止，針對九年一貫課程改革實施成效的評估仍為數不多。因此，本文藉由「九年一貫課程改革實施成效調查問卷」之探索式及驗證式因素分析，並加入透過訪談，本文發現約60％之實施成效屬「中度成效」，並析論國小九年一貫課程實施後衍生的問題，最後，提出11項結論與8項相關建議，以供參酌。
授權狀態	已授權

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