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	期刊論文
刊名	教育資料與研究
專輯名稱	中小學課程與教師專業評鑑
卷期	0：89
篇名	教師專業發展評鑑的文化故事
起訖頁	89-118
作者	吳麗君；楊先芝
出版/發行者	國立教育資料館
出版年月	2009/08
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
語文	中文
ISSN	10243058
關鍵字詞	兩個文化；教師專業發展評鑑；自我創化的文化；行禮如儀的文化；陰與陽；Two cultures；Teacher professional evaluation；Self-authoring culture；Ritual-performing culture；Yin and Yang
章節標目	壹、前言（頁91-92）；貳、鳥瞰教師專業發展評鑑（頁92-96）；參、研究方法（頁96-98）；肆、兩種文化（頁98-110）；伍、代結語－陰陽的視角（頁110-113）
摘要	本文以「台北市教師專業發展評鑑之後設評鑑」的資料為基礎進行二次分析。資料分析的焦點──兩種文化，雖得自於英國學者史諾的啟示，但也是訪談中從現場湧出的議題。這四組對立卻又互生的文化分別是：行政文化與教師文化、胡蘿蔔文化與棒子文化、自我創化的文化與行禮如儀的文化、專業發展文化與專業評鑑文化。文末以陰陽相反相生的視角，以及埃爾莫逆向規劃的概念來看待上述四組文化，除了展現文化混血之美，也邀約讀者用陰陽交變往復的動態觀和逆向規劃的心情，在不同的位置提供文化仲介，讓兩種文化在循環往復時舞出雙贏的曲碼。
授權狀態	已授權

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