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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 資訊科技與數位學習 |
| 卷期 | 0：78 |
| 篇名 | 桃園縣國民中小學資訊網路與通訊科技教育政策與發展 |
| 起訖頁 | 183-204 |
| 作者 | 張明文；莊金永 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2007/10 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 資訊素養；資訊網路與通訊科技；國民中小學；教育政策；information lieracy；ICT (information and communication technology)；junior high school and elementary school；education policy |
| 章節標目 | 壹、前言（頁185）；貳、資訊網路與通訊科技教育對國民中小學的重要性（頁185-187）；參、桃園縣國民中小學資訊網路與通訊科技教育之具體政策（頁187-196）；肆、桃園縣對國民中小學資訊網路與通訊科技教育發展實務之特色（頁196-200）；伍、縣市政府推動資訊網路與通訊科技教育之困難（頁200-201）；陸、未來努力之重點（結語）（頁201-203） |
| 摘要 | 資訊素養能力之良窳是資訊化社會中教學成敗的關鍵，而資訊網路與通訊科技能力已是師生必須具備的一項重要專業能力。資訊素養必須從小培養紮根，所以教師更應具備資訊網路與通訊科技教育整合的教學能力。教育與國際接軌是臺灣在國際化的重要措施之一，故桃園縣重視資訊網路與通訊科技教育投資，以全球資訊素養能力為基礎，發展桃園縣國民中小學之資訊網路與通訊科技教育。本文先闡述「資訊網路與通訊科技教育的重要性」，接著以桃園縣為例，分五部分說明之：「資訊網路與通訊科技基礎環境建設」、「教師資訊專業素養」、「多元數位學習資源」、「學生資訊能力」、「行政e化與弭平數位落差」。最後，提出具體建議，供教育主管機關規劃國民中小學資訊網路與通訊科技教育參考。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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