|
| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 中小學師資培育政策 |
| 卷期 | 0：58 |
| 篇名 | 談加強教師培育及專業成長 |
| 起訖頁 | 8-16 |
| 作者 | 張新仁 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2004/05 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 教師專業成長；師資培育 |
| 章節標目 | 一、培育「領域加註主修專長」師資政策亟待檢討（頁9-10）；二、中小學師資合流培育宜從嚴審查（頁10-11）；三、師資培育中心設立宜從嚴審查（頁11-12）；四、現有師資培育中心宜加強評鑑與追蹤（頁12-13）；五、鼓勵教師形成教育專業社群，以進行學校為基礎的同儕合作專業成長（頁13）；六、鼓勵中小學與師資培育機構建立攜手合作，建立長期的專業發展伙伴關係（頁13-14）；七、推動符合不同需求的教師專業評鑑制度，以提昇教師專業知能（頁14-16）；八、結語（頁16） |
| 摘要 | 本文僅就師資培育與教師專業成長提供個人淺見，藉以拋磚引玉，供教育當局集思廣益做參考：1.培育「領域加註主修專長」師資政策亟待檢討；2.中小學師資合流培育宜從嚴審查；3.師資培育中心設立宜從嚴審查；4.現有師資培育中心宜加強評鑑與追蹤；5.鼓勵教師形成教育專業社群，以進行學校為基礎的同儕合作專業成長；6.鼓勵中小學與師資培育機構建立攜手合作，建立長期的專業發展伙伴關係；7.推動符合不同需求的教師專業評鑑制度， 以提昇教師專業知能。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
|
