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| 期刊論文 |
刊名 | 教育資料與研究 |
專輯名稱 | 教育變革下的國民中小學校長培訓遴選制度 |
卷期 | 0:56 |
篇名 | 國民中小學校長遴選制度之探討 |
起訖頁 | 2-14 |
作者 | 吳財順 |
出版/發行者 | 國立教育資料館 |
出版年月 | 2004/01 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 10243058 |
關鍵字詞 | 教育變革;校長遴選制度;校長;遴選;校長遴選 |
章節標目 | 壹、前言(頁3);貳、我國國民中小學校長遴用制度的演變(頁3-4);參、國外中小學校長遴用方式簡介(頁4-5);肆、各縣市國民中小學校長遴選委員會組織成員分析(頁6);伍、縣市國民中小學校長遴選實務舉隅─以台北縣為例(頁6-10);陸、校長遴選制度的檢討與省思(頁10-12);柒、國民中小學校長遴選制度之發展建議(頁12-14);捌、結語(頁14) |
摘要 | 常言道:「有怎樣的校長,就有怎樣的學校。」由此可見校長對於學校的運作、進步與發展具有舉足輕重的地位。民國八十八年二月國民教育法修訂,將國民中小學校長之遴用由甄試派任制改為遴選聘任制,這在國內中小學教育史上,可說是一項重要的變革,由於實施至今已滿四年,究竟實施狀況如何?怎樣才能將遴選制度的優點充分發揮,並避免可能發生的缺點,仍是各界人士廣為討論與關心的重要課題之一。本文首先從國內國中小校長遴用制度的演變、國外中小學校長遴用情形之介紹,進一步探討校長遴選制度實施後,各地方教育行政主管機關如何組成校長遴選委員會,並以業務量最大的台北縣為對象,介紹台北縣政府辦理校長遴選運作的實施狀況,然後筆者以親身參與所見所聞,就「一階遴選VS.二階遴選」、「固定委員VS.浮動委員」、「自我推介VS.一切歸零」、「現任優先VS.齊一看待」、「嚴定任期VS.從寬解釋」、「事必有因VS.查實認定」等六個議題提出討論,最後則提出辦好校長遴選的六項配套措施:「辦好校長評鑑、建立候選人觀察制度、實施教師分級制、建立校長申訴制、增加候用校長人數、建立不適任校長處理機制」,並就鮮少被人論及但影響甚大的「校長遴選辦理期程」和「遴選結果發佈時機」提出意見,供各級教育行政機關參考,希望對國內中小學校長遴選制度的健全發展與運作有所助益。 |
授權狀態 | 已授權 |
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