|
| 期刊論文 |
刊名 | 教育資料與研究 |
專輯名稱 | 學校本位的課程發展與設計 |
卷期 | 0:33 |
篇名 | 以基本能力及能力指標為本位發展統整課程 |
起訖頁 | 12-18 |
作者 | 高新建 |
出版/發行者 | 國立教育資料館 |
出版年月 | 2000/03 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 10243058 |
關鍵字詞 | 基本能力;能力指標;統整課程;學校本位;學校本位課程 |
章節標目 | 一、科目林立的學校教育(頁12);二、課程統整的基本理念(頁12);三、統整課程實例的發展程序及建議的發展程序(頁13);四、以基本能力及能力指標為本位發展統整課程(頁15);五、發展校有、校治、校享的統整課程(頁17) |
授權狀態 | 已授權 |
|