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寫出可讀性高的文章,有哪些訣竅?/陳茹玲(頁6-8); 動手動腦玩科學!自然科探究與實作在各教育階段的課程設計與實例/吳文龍(頁9-13); 【國際脈動】3則(頁14-30) 抒解壓力,英美加等國促進學生身心健康有哪些做法?/王令宜(頁14-18); 從教師專業中提升教學品質的方法/蔡明學(頁19-24); 日本如何透過補助制度的改變引導國立大學發展?/劉秀曦(頁25-30); 【活動報導】6則(頁31-45) 發揮決策與領導力——校長在職專業研習班/翁秀惠(頁31-33); 運用跨域思維,開啟教育新視野/王于甄(頁34-35); 開創美感教育的未來——2020美感教育國際論壇/亞太地區美感教育研究室(頁36-38); 「科技資訊與媒體素養」如何落實?——108課綱中的媒體素養及其實踐論壇/許碧如(頁39-41); 2020「東亞地區校長學學術研討會」展望校長學研究新視界/宋峻杰(頁42-43); 解析媒體,用鏡頭來說故事!/許茹蘭、王于甄(頁44-45); 【出版新訊】2則(頁46-49) 第一手口述史料研究:《臺灣國民中小學教科書課程觀的演變》/楊國揚(頁46-47); 《外國學者人名譯名》讓你掌握正確翻譯/林慶隆、丁彥平(頁48-49) |