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序號	題名	書刊名/會議名稱	作者	出版者	出版日期
1	奧地利教育部希望縮短中等教育階段教師培訓時間		駐奧地利代表處教育組		2022/12
2	法國自2023學年起將刪減國民教育階段教師員額		駐法國代表處教育組		2022/12
3	《各教育階段學生數預測報告》（111年版：111-126學年度）	各教育階段學生數預測報告	教育部	教育部	2022/06
4	越南高級中等教育階段之繼續教育課程將有7門必修科目		陶氏瓊香		2022/04
5	各教育階段學生數預測報告（110-125學年度）	各教育階段學生數預測報告	教育部統計處	教育部	2021/08
6	【研究紀要】動手動腦玩科學！自然科探究與實作在各教育階段的課程設計與實例	國家教育研究院電子報	吳文龍	國家教育研究院	2021/01
7	《國家教育研究院電子報》第203期	國家教育研究院電子報	國家教育研究院	國家教育研究院	2021/01
8	各教育階段學生數預測報告（109-124學年度）	各教育階段學生數預測報告	教育部統計處	教育部	2020/06
9	芬蘭推動於學前教育階段開始營造語言學習環境，並增加第二外語語種供選擇		鍾菊芳(譯)		2019/02
10	偏鄉國中推動閱讀作文大躍進			聯合報	2018/05/02
11	夜宿圖書館觀星國中生愛上學習			國語日報	2018/05/02
12	從UNESCO「教育2030行動框架」目標3、4、5分析東亞國家教育制度與政策發展現況：以高等教育階段之就學條件與環境整備為主	國家教育研究院電子報	宋峻杰	國家教育研究院	2017/09
13	初探高等教育階段學生全球移動之現況與正義議題	教育脈動	張珍瑋	國家教育研究院	2016/06
14	向內育才、向外攬才：各國高等教育階段的國際教育策略發展方向初探	教育脈動	張珍瑋	國家教育研究院	2015/05
15	前期中等教育階段適性輔導及生涯發展教育工作之檢視	教育人力與專業發展雙月刊	楊育儀	國家教育研究院	2012/12
16	附錄六、教師進修活動在課程性質、教育階段與課程類別之情況	中華民國教師在職進修統計年報（民國九十九年）	教育部	教育部	2011/09
17	前期中等教育階段核心素養之建構	研習資訊雙月刊	方德隆；張宏育	國家教育研究院	2011/08
18	K-12中小學課程綱要的核心素養與各領域之連貫體系研究子計畫二：幼兒教育階段課程總綱理念、課程設計原則內涵與實施要點之研究期末報告		盧美貴；黃月美; 蔡清田；陳延興	國立中正大學課程研究所; 國家教育研究院	2011/07
19	國民教育階段學生學習節數規劃之研究	國立教育研究院籌備處2002～2005研究年報	王浩博	國立教育研究院籌備處	2006/08
20	對國民教育階段「一綱多本教科書」衍生問題的幾點建議	研習資訊雙月刊	蘇進棻	國立教育研究院籌備處	2005/06

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