| 期刊論文 |
| 刊名 | 香港教師中心學報 |
| 卷期 | 9：0 |
| 篇名 | A phenomenographic analysis of variations in secondary five students' conceptions of web authoring techniques and applications |
| 其他題名 | 並列題名；中五學生在網頁設計及應用層面上的學習概念之變異分析 |
| 起訖頁 | 107-118 |
| 作者 | Kwok Lai Yin；Percy |
| 出版/發行者 | 香港教師中心 |
| 出版年月 | 2010/12 |
| 出版地 | 香港 |
| 語文 | 英文 |
| ISSN | 16828984 |
| 關鍵字詞 | learning community；knowledge building；web authoring；project work；phenomenography；學習社群；知識建構；網頁設計；專題研習；現象圖析學 |
| 章節標目 | Abstract（頁107-108）；Introduction（頁108）；Literature review（頁108-109）；Theoretical framework（頁109-110）；Research design（頁110-112）；Results（頁112-116）；Discussion（頁116）；Acknowledgements（頁116-117）；References（頁117-118） |
| 授權狀態 | 已授權 |
