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	期刊論文
刊名	香港教師中心學報
卷期	19：0
篇名	透過課堂學習研究提升備課和觀課成效的行動研究
其他題名	並列題名；Action research to enhance the effectiveness of lesson preparation and peer lesson observation through learning study
起訖頁	135-161
作者	鄭麗娟；李子建
出版/發行者	香港教師中心
出版年月	2020/12
出版地	香港
語文	中文
ISSN	16828984
關鍵字詞	課堂學習研究；共同備課；同儕觀課；教師專業發展；Learning study；Collaborative lesson preparation；Peer lesson observation；Professional Teacher Development
章節標目	摘要（頁135，161）； 1.前言及研究背景（頁136）； 2.文獻評析（頁136-138）； 3.研究方法（頁138-139）； 4.研究設計及實施（頁139-140）； 5.行動計劃（頁140-141）； 6.研究發現（頁141-146）； 7.研究限制（頁146-147）； 8.反思及建議（頁147-148）； 9.結語（頁148）；鳴謝（頁148）；參考文獻（頁149-150）；附錄（頁150-159）
授權狀態	已授權

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