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| 期刊論文 |
刊名 | 教育資料與研究 |
專輯名稱 | 產學合作與人才培育 |
卷期 | 0:84 |
篇名 | 以CIPP建構產學合作方案評鑑模式 |
起訖頁 | 1-20 |
作者 | 吳天方;吳天元;費業勳 |
出版/發行者 | 國立教育資料館 |
出版年月 | 2008/10 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 10243058 |
關鍵字詞 | 產學合作;方案評鑑;背景-輸入-過程-成果(CIPP)模式;CIPP模式;矩陣式分析;評鑑指標;School industry collaboration;Program evaluation;CIPP;Matrix analysis;Evaluation index |
章節標目 | 壹、前言(頁3);貳、產學合作的型態(頁4-5);參、產學合作的實施(頁5-8);肆、產學合作的成功策略(頁8-10);伍、產學合作功能(頁10-11);陸、產學合作方案的評鑑模式(頁11-14);柒、產學合作成效評估作法(頁14-16);捌、結論(頁16-17) |
摘要 | 本文旨在建構產學合作方案評鑑模式,藉文件分析及相關文獻歸納產學合作方案評鑑的理念,陳述產學合作的型態、實施、功能、成功策略及方案評鑑模式,並以「背景─輸入─過程─成果」(CIPP)評鑑模式為基礎,輔以學生、教師、學校、產業四項目展開矩陣式分析,建立產學合作方案評鑑模式,共建構背景、輸入、過程、成果等四個向度共85個指標,為產學合作方案評鑑開啟先期研究。研究結果可供產業與學校進行產學合作方案的評鑑工作,從規劃起至方案告一段落之過程,或活動後產學雙方自我檢視、行政管理部門綜合各不同方案評比、及發展策略之參考。 |
授權狀態 | 已授權 |
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