|
| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 教育品質、經營與領導 |
| 卷期 | 0：81 |
| 篇名 | 大學經營與教育政策互動之現況研究 |
| 起訖頁 | 1-16 |
| 作者 | 黃榮村 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2008/04 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 品質教學；大學辦學目標；人才培育；指標大學；策略發展與行動方案；Quality teaching；University objectives；Cultivation of students；Benchmark university；Strategic and action plans |
| 章節標目 | 壹、背景與目的（頁3-7）；貳、研究方法與步驟（頁7-9）；參、研究結果（頁9-13）；肆、綜合討論與建議（頁14-15） |
| 摘要 | 大學經營方式如何在既定教育政策下予以調適，並在良性互動下發展出特色，乃係當前值得觀察之課題。本文以品質教學系統之建立為例，先從一般大學中，依其不同之結構與特色予以分類後，選出16所大學，首先蒐集各校之書面與網站資料，依調查項目予以評估，集中在各項推動教學之策略發展與行動方案。之後並就學校定位、人才培育目標、與指標大學等項，親訪各大學校長，以確定其大要。研究結果指出，16所不同類型大學確有其不同特色之辦學目標，足見本國高教已有多元自主之發展，惟在教學發展策略及行動方案上大同小異，並未能呼應各大學具有多元特色之辦學目標，顯見大學之核心理念與推動策略尚未能妥善結合，且難以跳脫教育政策中既有評鑑指標之限制，傾向於發展出諸多類似之作法，未能彰顯出各校之特色，有待日後研議予以補正。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
|
