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| 期刊論文 |
刊名 | 教育資料與研究 |
專輯名稱 | 學習成就 |
卷期 | 0:73 |
篇名 | 低成就學生逃避行為之探討 |
起訖頁 | 91-104 |
作者 | 李麗君 |
出版/發行者 | 國立教育資料館 |
出版年月 | 2006/12 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 10243058 |
關鍵字詞 | 低成就學生;逃避行為;自我概念;underachievement students;avoidance behavior;self-concept |
章節標目 | 壹、前言(頁93);貳、低成就學生的定義(頁93);參、低成就學生的逃避行為(頁93-95);肆、低成就學生逃避行為的原因(頁95-97);伍、低成就學生的錯誤觀念與迷思(頁97-99);陸、如何改善低成就學生逃避行為(頁99-100);柒、結語(頁101) |
摘要 | 低成就學生本身的能力沒有問題,但其表現欠佳,這些學生自我概念低落、注意力不集中、對課業沒有興趣,更有學生對學習採取逃避的行為,這樣的行為使其學習問題更加嚴重。本文針對低成就學生,列舉出他們可能採取的逃避行為,再根據相關文獻,從不同的角度探討其行為背後的原因,以及低成就學生的錯誤觀念及迷思,最後提出六個建議做為改善低成就學生逃避行為之參考,包括:幫助學生覺知到自己需要改變且可以改變、改變學生對成敗歸因及能力之信念、增進學生自我價值感、改變學生目標導向、教導適當的學習策略及技巧,以及了解學生內心的需求,並與其進行建設性的交流。 |
授權狀態 | 已授權 |
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