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| 期刊論文 |
刊名 | 教育資料與研究 |
專輯名稱 | 50週年特刊 |
卷期 | 0:69 |
篇名 | 臺灣中小學校園規劃設計的現況與未來發展 |
起訖頁 | 145-163 |
作者 | 劉木賢 |
出版/發行者 | 國立教育資料館 |
出版年月 | 2006/04 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 10243058 |
關鍵字詞 | 參與式規劃;開放教育;學校與社區關係;永續校園;take part in planning;open education;between school and community;sustainable campus |
章節標目 | 壹、前言(頁147);貳、中小學校園之回顧(頁147-148);參、建築與教育的對話(頁148-153);肆、校園與社區的互動(頁153-157);伍、綠建築與永續校園(頁157-161);陸、結語與展望(頁161-162) |
摘要 | 本文從回顧臺灣的中小學校園發展談起,並探討自「宜蘭經驗」與「新校園運動」所帶來相關教育空間及校園風貌改革之議題。筆者謹將所累積的設計工作心得,以建築師的角色分析歸納成「建築與教育的對話」、「學校與社區互動」、「綠建築與永續校園的推動」三個思考向度,作為校園規劃未來發展的探討。並以這五年來所規劃設計之「南投縣延和國中」、「高雄縣蔡文國小」、「台南市億載國小」為案例,以實際操作過程呼應上述三個議題,希望對教育界與建築界在校園規劃設計時略有助益。 |
授權狀態 | 已授權 |
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