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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 課程與教學 |
| 卷期 | 0：65 |
| 篇名 | 兩岸高中教科書政治教育內容之比較 |
| 起訖頁 | 74-86 |
| 作者 | 張裕華 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2005/08 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 民主化；政治教育；公民科教科書；democratization；political education；civil education textbook |
| 章節標目 | 壹、前言（頁76）；貳、研究方法、設計與相關研究（頁76-78）；參、兩岸高中教科書政治教育之內容分析（頁78-83）；肆、結論及建議（頁83-84） |
| 摘要 | 任何一個國家，為建立制度規範與維護社會秩序，政治教育都在學校教育中是不可或缺的。本文試圖探討現今兩岸高中教育之政治內容，在表徵和內涵上有何異同。比較臺灣與大陸現行政治教科書主題類目之內容，發現政治知識和政治策略在兩岸都最受重視，但各政治主題的本質意涵有顯著差異，「政治社群」的認同對象不同、「政治知識」的來源不同、「政治策略」的性質不同，彼此對「民主價值」的認知差異甚大。大陸對意識形態比臺灣更為堅持。本文建議兩岸高中教科書應更為重視民主價值的內化、生活化，塑造具備正確民主價值和公民素養的現代公民，化解兩岸對民主價值的認知差異，以為兩岸和平共處、互惠互利營造有利氛圍。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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