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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 中小學師資培育政策 |
| 卷期 | 0：58 |
| 篇名 | 藝術教育新理念 |
| 起訖頁 | 57-64 |
| 作者 | 吳爵汝；郭男先 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2004/05 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 藝術教育；藝術與人文領域；關係性認識論；關懷倫理學 |
| 章節標目 | 壹、前言（頁57-58）；貳、國外當代藝術教育理念與思潮簡介（頁58-61）；參、從臺灣藝術教育發展史，探討藝術思潮的演變（頁61-62）；肆、藝術教育新理念（頁62-63）；伍、結語（頁63-64） |
| 摘要 | 九年一貫課程終於在一片喧鬧聲中於民國九十年度開始起跑了，不論是否願意都是得接受這樣的衝擊，畢竟這是反映社會變遷之下的一種正常狀況。筆者採用「文獻分析法」從國外當代藝術教育理念與思潮與臺灣藝術教育發展史角度，探討藝術思潮的演變，爬疏出適合臺灣的藝術教育新理念，並藉此省思與評析臺灣現階段九年一貫課程「藝術與人文」領域。筆者認為應注重社區文化對藝術教育的影響，讓學生與環境產生關聯，才能夠引發學生對當地的關懷，透過學校本位的課程統整設計藝術課程，以對話討論與啟發式的教學方法，使師生共同建構、詮釋藝術。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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