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| 期刊論文 |
刊名 | 教育資料與研究 |
專輯名稱 | 教育變革下的國民中小學校長培訓遴選制度 |
卷期 | 0:56 |
篇名 | 國民中小學校長培訓的重點之一:培養「持續改善」的專業知識 |
起訖頁 | 15-19 |
作者 | 林明地 |
出版/發行者 | 國立教育資料館 |
出版年月 | 2004/01 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 10243058 |
關鍵字詞 | 校長培育;培育方案;持續改善;學校領導;校長遴聘制;校長專業生涯 |
章節標目 | 壹、何謂持續改善(頁16-17);貳、如何在職前培育、儲訓方案使校長具備持續改善的意願、能力與行動(頁17-18);參、結語(頁18) |
摘要 | 本文討論校長培訓(包括長期培育、職前儲訓以及專業發展)的核心之一:培養校長具備持續改善的意願、能力與具體行動。除剖析持續改善的意涵之外,亦說明如何在職前長期培育、儲訓、專業發展方案使校長具備持續改善的意願、能力與行動,特別著重在方案教學方法之介紹。 |
授權狀態 | 已授權 |
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