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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 社區行動課程之建構—互動俗民誌取向（下） |
| 卷期 | 0：55 |
| 篇名 | 美國大學董事會之運作對我國大學自治之啟示 |
| 起訖頁 | 79-85 |
| 作者 | 馮丰儀 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2003/11 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 大學董事會；大學自治；美國教育；高等教育 |
| 章節標目 | 一、前言（頁79）；二、美國大學董事會之組成及功能（頁80-82）；三、我國大學自治之探討（頁82-83）；四、美國大學董事會之管理制度對我國大學自治之啟示（頁83-85）；五、結語（頁85） |
| 摘要 | 在探討我國大學管理結構應如何調整之際，美國大學由董事會管理之制度或可作為我國借鏡。美國大學董事會通常由教育領域以外的社會知名人士所組成，屬合議性的組織，其職責包括：(1)釐清大學的任務與目標；(2)遴選、支持與評鑑大學校長；(3)確認有效的長期計畫；(4)檢視課程設計；(5)確保適當的資源及其運用；(6)作為學校與社區間的橋樑；(7)維持學校自治；(8)負責監督機構的政策與執行；(9)自我評鑑。我國公立大學即將朝向法人化發展，成立董事會來負起管理之責為必然趨勢，中央如能將權責下放，賦予大學能依學術所需自主運用資源之權，其次，藉由不同專業人士之共同管理以促進大學任務的實現，再者，由大學主動遴選合適的校長並予以評鑑，並將財政事務交由大學自行統籌、運用，將有助大學自治理想的實現。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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