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| 期刊論文 |
刊名 | 教育資料與研究 |
專輯名稱 | 學校本位課程評鑑的理念與實踐 |
卷期 | 0:44 |
篇名 | 從全面品質管理觀點談學校本位課程評鑑─以台北縣和平國小為例 |
起訖頁 | 38-45 |
作者 | 徐長安 |
出版/發行者 | 國立教育資料館 |
出版年月 | 2002/01 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 10243058 |
關鍵字詞 | 全面品質管理;學校本位課程;課程評鑑 |
章節標目 | 壹、前言(頁38);貳、全面品質管理與學校本位課程評鑑的關係(頁38-40);參、學校本位課程評鑑的設計(頁40-41);肆、全面品質管理在學校本位課程評鑑上的應用(頁42);伍、學校本位課程評鑑的方式(頁43-44);陸、學校本位課程評鑑計劃的管理(頁44);柒、結語(頁44)。 |
授權狀態 | 已授權 |
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