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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 全球化的教育改革 |
| 卷期 | 0：43 |
| 篇名 | 泰國華文教育的發展：曼谷與泰北的比較 |
| 起訖頁 | 66-73 |
| 作者 | 許麗鈴；余伯泉 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2001/11 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 泰國；華文教育；曼谷；泰北 |
| 章節標目 | 壹、前言（頁66-67）；貳、文獻探討（頁67-68）；參、曼谷與泰北地區華文教育的歷史分期（頁68-71）；肆、一項弔詭的研究發現（頁71-72）；伍、結語（頁72-73）。 |
| 摘要 | 泰國的華文教育有兩大脈絡，一支從廣東沿海(講潮州話為主)到達曼谷地區，屬於經濟性移民；一支是前國民黨軍，從雲南取徑緬甸輾轉入境泰北，屬於戰爭性移民。本文比較這兩大華文教育脈絡的歷史分期及其意義後，發現一個弔詭的結果：曼谷地區於1949年至1974年進入「再度泰化期」，泰國政府以反共的理由禁止華文教育，但相反的是同時期的泰北地區，雖然也持反共立場，但是卻允許華文教育。1975年泰國與中華人民共和國建交，並與臺灣斷交，曼谷地區以「反共」禁止華文教育的理由減弱，華文教育從此進入「逐漸復甦期」，但相反的是同時期的泰北地區，卻因華人游擊隊平定泰北共產黨軍隊(苗共)，「反共」理由不再，泰國政府卻沒收「華文學校」，打壓華文教育。這個弔詭的結果顯示：同樣基於「反共」的理由，對曼谷地區與泰北地區的華文教育，卻產生完全相反的後果。根據這項結果，本文重新評估有關八十年代「送炭到泰北」的相關論點。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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