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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 中小學教師行動研究：理論與實踐 |
| 卷期 | 0：35 |
| 篇名 | 如何以行動研究來改變教師的課程地圖 |
| 起訖頁 | 25-30 |
| 作者 | 林文生 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2000/07 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 行動研究；課程改革；課程地圖 |
| 章節標目 | 一、課程改革的迷失（頁25）；二、現場教與學的問題（頁25）；三、課程與教學的神話（頁26）；四、教師的課程地圖（頁26）；五、行動研究（頁26）；六、如何改變教師的課程地圖（頁27）；七、問題與展望（頁29）；八結語、（頁29） |
| 授權狀態 | 已授權 |
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