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研究計畫及報告
「國民中學教師閱讀教學增能計畫」期末報告——閱讀策略融入跨領域教學
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問題通報
「國民中學教師閱讀教學增能計畫」期末報告——閱讀策略融入跨領域教學
研究計畫及報告
計畫類型
個別型計畫
計畫名稱
「國民中學教師閱讀教學增能計畫」期末報告——閱讀策略融入跨領域教學
計畫主持人
柯華葳
研究者
社會領域負責人:
陳明蕾
;
數學領域負責人:
楊凱林
;語文領域負責人:
林美雲
執行單位
國家教育研究院
語文
中文
關鍵詞
PISA
;
跨領域閱讀
;
國中學生
;
閱讀素養
授權狀態
已授權
章節標目
表格標題
標題
頁數
全文
壹、總論:國民中學學生閱讀
1-3
貳、跨領域閱讀PPT
4-29
參、閱讀策略如何融入國中社會教學
30-179
一、研習材料
37-104
二、教案設計範例
105-179
肆、數學閱讀理解教學之構想與實踐
180-269
一、研習材料:數學閱讀理解的教學PTT
187-218
二、教案設計範例
219-269
伍、從文本出發的閱讀理解策略PPT
270-355
一、研習材料
303-342
二、教案設計範例
343-355
教育部103年「國民中學教師閱讀教學增能計畫」工作報告表
356
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小學日常教學活動之生態研究
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