字級大小:
  • 小
  • 中
  • 大
  • 粉紅版
  • 藍色版
  • 綠色版

簡易/進階查詢

查詢範圍:
  • 所有來源
  • dtd_國際教育訊息
  • dtd_圖書全文
  • dtd_專案研究報告
  • dtd_研討會論文
  • article2
現在位置首頁 > 詳目
doImage
  • 放大
  • 全部下載
專案研究報告
計畫類型個別型計畫
題名「國民中學教師閱讀教學增能計畫」期末報告——閱讀策略融入跨領域教學
計畫主持人柯華葳
研究者社會領域負責人:陳明蕾數學領域負責人:楊凱林語文領域負責人:林美雲
研究單位國家教育研究院
出版日期2014/09
語文中文
中文關鍵詞PISA跨領域閱讀國中學生閱讀素養
授權狀態已授權

章節標目

標題頁數全文
.pdf
  壹、總論:國民中學學生閱讀1-3
  貳、跨領域閱讀PPT4-29
  參、閱讀策略如何融入國中社會教學30-179
    一、研習材料37-104
    二、教案設計範例105-179
  肆、數學閱讀理解教學之構想與實踐180-269
    一、研習材料:數學閱讀理解的教學PTT187-218
    二、教案設計範例219-269
    伍、從文本出發的閱讀理解策略PPT270-355
    一、研習材料303-342
    二、教案設計範例343-355
  教育部103年「國民中學教師閱讀教學增能計畫」工作報告表356