特殊教育公平指標之研究報告
| 研究計畫及報告 | |
| 計畫類型 | 個別型研究 |
| 計畫名稱 | 特殊教育公平指標之研究報告 |
| 計畫主持人 | 吳武典；張蓓莉；陳清溪 |
| 研究者 | 邱毓雯；陳思樺 |
| 執行單位 | 國家教育研究院 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵詞 | 特殊教育；教育公平；公平指標；社會公義；身心障礙教育；資賦優異；教育專業標準；特殊群體 |
| 摘要 | |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 壹、研究緣起、動機與目的 | 4-5 |
| 一、緣起 | 4 |
| 二、動機 | 4-5 |
| 三、目的 | 5 |
| 貳、文獻探討 | 5-10 |
| 一、「M型社會」、「M型教育」與「教育落差」 | 5-7 |
| 二、特殊教育中的公平性問題 | 7-10 |
| 參、研究設計 | 11-13 |
| 一、研究設計 | 11 |
| 二、研究對象 | 11-12 |
| 三、研究工具 | 11 |
| 四、研究程序 | 12-13 |
| 肆、研究結果與討論 | 13-21 |
| 一、特殊教育公平指標項目 | 13-16 |
| 二、問卷調查結果 | 16-19 |
| 三、結果分析與討論 | 19-21 |
| 伍、結論與建議 | 21-22 |
| 一、結論 | 21-22 |
| 二、建議 | 22 |
| 參考文獻 | 22-24 |
| 附錄 特殊教育公平指標調查問卷 | 25-32 |