「中小學課程發展之相關基礎性研究」區塊研究一整合型研究（二）：臺灣學生學習檢視與課程發展運用期末研究報告
| 研究計畫及報告 | |
| 計畫類型 | 個別型研究 |
| 計畫名稱 | 「中小學課程發展之相關基礎性研究」區塊研究一整合型研究（二）：臺灣學生學習檢視與課程發展運用期末研究報告 |
| 計畫主持人 | 陳麗華；任宗浩 |
| 執行單位 | 臺北市立教育大學課程與教學研究所；國立臺灣師範大學科學教育中心 |
| 語文 | 中文 |
| 摘要 | |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 一、期中研究報告書 | 1 |
| 壹、研究背景 | 1 |
| 貳、區塊研究一整合型研究（二）計畫項目及重點說明 | 2 |
| 參、區塊研究一整合型研穵（二）目前進行之情形 | 3 |
| 肆、各子計畫研究目前研究進度與發現 | 4 |
| 伍、結語 | 5 |
| 二、國際學習成就評量對我國中小學學習評量之啟示 | 2 |
| 壹、前言 | 6 |
| 貳、臺灣參加過的國際學習成就評量架構及其命題特色分析 | 7 |
| 參、我國中小學學生學習評量現況評析 | 8 |
| 肆、國際學習成就評量對臺灣的啟示 | 9 |
| 伍、結語 | 10 |
| 參考文獻 | 11 |
| 三、期末研究報告書 | 3 |
| 壹、研究背景 | 12 |
| 貳、區塊研究一整合型研究（二）計畫項目及重點說明 | 13 |
| 參、區塊研究一整合型研究（二）研究結果之論文發表 | 14 |
| 肆、對未課綱修正之建議 | 15 |
| 伍、結語 | 16 |