國民小學「數學學習領域」課程與教學領導人才核心能力指標與培訓課程內涵研究報告
| 研究計畫及報告 | |
| 計畫類型 | 個別型研究 |
| 計畫名稱 | 國民小學「數學學習領域」課程與教學領導人才核心能力指標與培訓課程內涵研究報告 |
| 計畫主持人 | 張英傑；鍾靜 |
| 執行單位 | 國家教育研究院籌備處 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 第一章 緒論 | 1-2 |
| 第一節 研究動機 | 1-2 |
| 第二節 研究目的 | 2 |
| 第二章 研究方法與進度 | 5-6 |
| 第一節 研究方法 | 5 |
| 第二節 研究進度 | 5-6 |
| 第三章 資料蒐進與文獻分析 | 7-29 |
| 第一節 國內外對數學教師專業能力研究之文獻 | 7-10 |
| 第二節 國內外對於教師領導者專業內涵研究之文獻 | 10 |
| 第三節 焦點座談結果 | 10-15 |
| 第四節 領導人應有能力問卷調查 | 15-17 |
| 第五節 核心能力指標重要性問卷調查 | 17-29 |
| 第六節 培訓課程規劃的過程 | 29 |
| 第四章 研究發現 | 31-44 |
| 第一節 第一階段：訂定核心能力指標 | 31-40 |
| 第二節 第二階段：訂定培訓課程 | 40-44 |
| 第五章 結論與建議 | 45-46 |
| 參考資料 | 47-49 |
| 附錄一 | 50 |
| 附錄二 | 51 |
| 附錄三 | 57 |
| 附錄四 | 62 |
| 附錄五 | 63-69 |
| 附錄六 | 70-73 |
| 附錄七 | 74-77 |