本研究以文獻探討、訪談、以及自編問卷方式進行了解，以立意抽樣方式對臺北是國民小學依大、中、小型學校共九所，六十名曾任教國小自然科教師進行問卷調查，之後並選取六名教師進行深度訪談，針對教師學年資、背景以及對現行自然科與生活科技領域教科書選用的方式進行深入了解，載運見，有關量的資料，經由指導教授及研究小組的修正，進行信度分析達α＝.8596，以進行量的資料收集，並K－S無母數單一樣本考驗法統計分析，顯示大部分的問卷項目，皆達顯著水準，表示大部分的教師對本問卷達一致性的看法，質性資料方面，以半結構性訪談進行，作為了解教師在選用教科書的情形。