我國高級中學實施電子計算機教學已十多年，本研究旨在探討高級中學實施計算機課程的情形、師資素質、設備情況、教師對現行課程標準及課程內容的意見，以做為改進高中電子計算機教學及修訂新課程標準之參考。

本研究以問卷調查為之，受測學校163所，教師485人，獲得的結果摘述如下：

1.此課程雖為選修，但規定必選之學校占絕大多數。

2.專任教師尚嫌不足，教師之專業素質也需提昇。

3.電腦教室平均約2間。個人電腦各類型（從XT/AT到486）皆有，唯舊型（如XT/AT）最多，新型（如486）偏少。

4.點矩陣式之印表機平均約12部，噴墨式及雷射式印表機均甚少。

5.教學廣播系統及網路系統之使用尚不普遍。

6.軟體設備以作業系統最多，中文系統次之。應用軟體以文書處理軟體最多。

以上設備，一般而言，私立學校多於公立學校，高中附設職業類科之學校也略多餘普通高中。

7.大部分電腦教師認為此課程宜改為必修，開課在一年級較佳，每週兩節為宜。

8.電腦教師對現行之教科書反應尚佳。

9.電腦教師對講授計算機課程遭遇的問題，認為「軟體不足」及「設備維護困難」較嚴重。

10.教師對部訂（民72年）課程標準之講授率由高至低之前五章依序為「電子計算機的硬體與軟體」，「資料處理的演進」，「程式基本概念」，「BASIC語言介紹」、及「中文資訊處理」等。

11.教師對教學之勝任程度之前五章依序為「BASIC語言介紹」、「資料處理的演進」、「數值計算」、「程式基本概念」、及「中文資料處理」等。

12.學生接受程度依序為「資料處理的演進」、「中文資料處理」、「電子計算機的硬體與軟體」、「計算機繪圖」、及「程式基本概念」等。

以上係本研究調查結果之發現，此可反應高級中學實施十多年計算機教學的情況，希望能針對此問題加以改進，並提供修訂新課程標準之參考。