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大學生生涯發展量表之編製(三)大學生生涯發展量表電腦化

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大學生生涯發展量表之編製(三)大學生生涯發展量表電腦化
研究計畫及報告
計畫名稱大學生生涯發展量表之編製(三)大學生生涯發展量表電腦化
計畫主持人林邦傑修慧蘭
研究者陳木金邱馨儀
執行機構教育部訓育委員會
執行單位國立政治大學心理研究所
語文中文
關鍵詞大學生生涯生涯發展生涯發展量表電腦化測驗
授權狀態已授權

章節標目

表格標題
標題頁數
  第一章、緒論1-4
    第一節、研究動機1-2
    第二節、研究目的3-4
    第三節、研究步驟4
  第二章、生涯發展的理論基礎與相關研究5-53
    第一節、生涯發展的定義5-7
    第二節、生涯發展的內涵與功能8-10
    第三節、生涯發展的類型11-12
    第四節、生涯發展理論的發展12-18
    第五節、生涯發展的研究取向18-40
    第六節、生涯發展的測量工具41-48
    第七節、生涯發展的相關研究48-53
  第三章、量表電腦化編製過程54-64
    第一節、生涯發展量表編製的過程54-61
    第二節、生涯發展量表電腦化61-64
  第四章、大學生生涯發展量表電腦化設計65-167
    第一節、基本資料系統65-73
    第二節、大學生生涯發展電腦化測驗74-159
    第三節、輸出結果部分160-167
  第五章、大學生生涯發展量表電腦化168-244
    第一節、大學生涯發展量表電腦化系統架構與評估168
    第二節、大學生生涯發展量表系統169-216
    第三節、大學生涯發展量表電腦化管理系統217-244
  第六章、電腦化測驗施測結果與討論245-249
    第一節、驗證電腦化測驗與紙筆式測驗兩種量表之差異245-248
    第二節、評析電腦化測驗使用者感受248-249
  附錄一、大學生生涯發展量表250-256
  附錄二、大學生生涯發展電腦化量表使用感受問卷257
  參考文獻258-264
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