本研究旨在對我國高級中等學校應用藝術類科（美工科、廣告設計科、印刷科、室內布置科及電影電視科）之現況問題做一系統性的探討及研究，並且提出具體之改進建議以供相關單位及設計教育界參考。

本研究之研究方法採文獻探討、實地訪談（電話專家訪談）、專家座談及問卷調查。電話專家訪談之對象為北區之設計業界專家，問卷調查樣本為高職（含高中附屬職業類科學校）應用藝術類科之教師、一般行政人員及三年級學生。研究工具是以第一次電話專家訪談及文獻分析結果經專家審查會議討論而編製的「我國高級中等學校應用藝術類科現況與發展調查問卷」。資料分析則採用次數分配、百分比及卡方考驗等統計方法。

本研究主要結論及發現如下：

一、影響達成高職應用藝術類科教育目標之主要因素是學生基礎薄弱、經費設備不足及教育目標不符企業現況需求。

二、應用藝術類科目前分屬不同類群職校，四成以上填答者認為不恰當，建議另成立「應用藝術類群」者居多。

三、希望未來新增的其他應用藝術類科別依序是電腦繪圖科、攝影設計科、廣告設計科、商業包裝科、景觀設計科、產品設計科、室內布置科、多媒體科、圖文傳播科等。

四、教師在職進修意願強烈，理想的在職進修單位依序是大專相關科系、企業界及國外機構。最需要的資訊是實務經驗、電腦應用知識及本科專業技能。

五、對課程增減情形的普遍看法是多增加實習科目及專業科目，並希望有自行彈性調整課程的作法。

六、學生入學動機多以自己感興趣，入學考試贊同加考術科為多；對專業科目的學習均感興趣，對畢業展持需要，但需改進的態度，畢業後以繼續升學意願最高。

七、高職應用藝術類科學生未來應加強的能力是實務經驗、創造力、電腦繪圖、溝通能力及職業道德觀念。