台灣省立彰化仁愛實驗學校教育目標與功能定位之研究
| 研究計畫及報告 | |
| 計畫類型 | 個別型研究 |
| 計畫名稱 | 台灣省立彰化仁愛實驗學校教育目標與功能定位之研究 |
| 計畫主持人 | 許天威；徐享良 |
| 研究者 | 許天威；徐享良 |
| 執行機構/主管機關 | 教育部 |
| 執行單位 | 國立彰化師範大學教育學院 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵詞 | 仁愛學校；教育目標；教育功能；肢體殘障；身心特徵 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 壹、緒論 | 1-3 |
| 貳、結論 | 3-9 |
| 一、第一部份之研究結論—仁愛學校學生身心特徵之研究 | 3-5 |
| 第二部分之研究結論—仁愛學校現行課程綱要之實施情況與改進途徑之研究 | 5-9 |
| 參、建議 | 9-11 |
| 一、學生身心特徵方面 | 9-10 |
| 二、課程實施成效方面 | 10-11 |