大陸高中教育政策與教育內容之研究（生物組）
| 研究計畫及報告 | |
| 計畫類型 | 個別型研究 |
| 計畫名稱 | 大陸高中教育政策與教育內容之研究（生物組） |
| 計畫主持人 | 史金燾 |
| 研究者 | 廖達珊 |
| 執行機構 | 教育部 |
| 執行單位 | 國立臺灣師範大學教育研究中心 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵詞 | 中國教育；高中教育；教育政策；教育內容；生物科 |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 第一章 緒論 | 1-5 |
| 第一節 研究動機與目的 | 1-2 |
| 第二節 研究範圍與限制 | 3-4 |
| 第三節 研究方法與步驟 | 4-5 |
| 第二章 文獻探討 | 7-42 |
| 第一節 生物課程演進 | 7-24 |
| 第二節 生物教學現況 | 25-30 |
| 第三節 分析的理論基礎 | 31-42 |
| 第三章 設計與實施 | 43-48 |
| 第一節 研究方法與對象 | 43-44 |
| 第二節 分析單位與類目 | 44 |
| 第三節 分析的工具 | 44-48 |
| 第四章 發現與討論 | 49-66 |
| 第一節 研究發現 | 49-59 |
| 第二節 結果討論 | 59-66 |
| 第五章 結論與建議 | 67-74 |
| 第一節 結論 | 67-71 |
| 第二節 建議 | 71-73 |
| 參考文獻 | 75-98 |