運用The Song Room為課堂注入活力：透過藝術學習經驗提升學生的身心健康、自信與社交能力
| 標題 | 運用The Song Room為課堂注入活力：透過藝術學習經驗提升學生的身心健康、自信與社交能力 |
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| 資料類型 | 報導（新聞） |
| 撰稿者/譯稿者 | 洪鼎雅 |
| 洲別 | 大洋洲 |
| 國別 | 澳洲 |
| 資料收集單位 | 駐澳大利亞代表處教育組 |
| 議題 | 藝術教育 |
| 關鍵字詞 | 生命教育；學生事務與輔導；The Song Room；課堂；藝術學習經驗；身心健康；自信；社交能力 |
| 參考資料日期 | 2026/08/24 |
| 收件日期 | 2026/09/04 |
| 語文 | 中文 |
| 參考資料來源 | 2026年8月24日，EducationHQ電子報 |